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某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏高,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报了“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言,邓老师设计的课题来源于()
[单选题]

某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏高,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报了“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言,邓老师设计的课题来源于()

A.文献的梳理

B.教育改革的实践

C.各级课题指南

D.他人课题的启示

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第1题

某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言,邓老师设计的课题来源于()

A.文献的梳理

B.教育改革的实践

C.各级课题指南

D.他人课题的启示

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第2题

根据下面资料,回答7、8题【材料】某学校语文老师为了提高学生的语文成绩,与学生一起设定了每个学生的语文考试成绩目标,并签定相关协议:若果分数不达标,学生就会受到惩罚,少一分会被语文老师用扫帚打十下。一次考试过后,语文老师按照协议对考试不达标的学生进行批评和惩罚,造成多名学生受轻伤。当时班里有一名达标的男同学看到语文老师惩罚同学,想去向校长反映此事,但被班里的纪律委员发现后告到语文老师那里,语文老师

A.教师可以按照协议对学生进行惩罚

B.教师要知法懂法,遵法守法,依法执教

C.教师进行教育教学时,要注意教育方式、方法

D.校长在处理教育事件时要以维护学校校声誉为重

E.教育行政部门应加强对学校教育教学工作的监管

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第3题

根据下面资料,作答7、8题。资料一:某小学语文老师李某,一次在检察作业时发现学生何某未完成作业,李老师气愤的要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。资料二:教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取600元补课费。8.材料二中,对邢老师和程老师的做法说法正确的是()

A.符合按劳取酬,多劳多得的社会分配原则

B.违反禁止乱办班、乱补课、乱收费的规定

C.体现教师勤劳就业认真负责的精神

D.侵犯学生的休息权

E.课外辅导是适应学生个别差异性的有效途径之一

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第4题

某学校语文老师为了提高学生的语文成绩,与学生一起设定了每个学生的语文考试成绩目标,并签定相关协议

:若果分数不达标,学生就会受到惩罚,少一分会被语文老师用扫帚打十下。一次考试过后,语文老师按照协议对考试不达标的学生进行批评和惩罚,造成多名学生受轻伤。当时班里有一名达标的男同学看到语文老师惩罚同学,想去向校长反映此事,但被班里的纪律委员发现后告到语文老师那里语文老师就是在教室里打了这名男同学,导致其脸部受伤。学生回家后,有家长发现并了解此事,非常气愤,随后联系其他学生的家长到学校,向校长反映此事并提出强烈的抗议。为了维护学校的声誉,校长与家长们协商后决定,根据学生受伤程度,减免当年的学费,一部分学生减免了5000元,另一部分学生减免了3000元等。此事很快得以平息。

1.针对此案例,下列说法正确的有()。

A.为了学生的学习,语文老师可以与学生签定上述协议

B.减免学费可以弥补语文老师对学生的伤害

C.为了学校的声誉,校长的决定及时、恰当

D.教育局应对学校相关人员进行行政处分

E.语文老师应承担相应的民事责任

2.以上案例给我们的启示有()。

A.教师可以按照协议对学生进行惩罚

B.教师要知法懂法,遵法守法,依法执教

C.教师进行教育教学时,要注意教育方式,方法

D.校长在处理教育事件时要以维护学校声誉为重

E.教育行政部门应加强对学校教育教学工作的监管

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第5题

材料小张在一所小学教数学。一年后,他所教班级的数学成绩明显下降,学生都不喜欢他,强烈要求换老师

材料

小张在一所小学教数学。一年后,他所教班级的数学成绩明显下降,学生都不喜欢他,强烈要求换老师。学校经调查发现,小张不认真研究本专业知识,课堂教学效果不好。学校领导多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受学校对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见的学生的成绩。学校经研究认为小张不再适宜担任该科教学工作,但又没有合适的科目安排给他,于是决定由他负责学校的治安工作。小张不服,认为自己是教师,应担任教学工作,学校的决定侵犯其教育教学权,于是向教育局提出申诉。

问题:

学校是否侵犯了张某的教育教学权?为什么?(14分)

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第6题

某校教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()

A.符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则

B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定

C.体现了教师勤奋敬业认真负责的精神

D.侵犯学生的平等受教育权

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第7题

材料八:某学校语文老师为了提高学生的语文学习成绩,与学生一起设定了每个学生的语文考试成绩目标,并签订相关协议:如果分数不达标,学生就会受到惩罚,少一分会被语文老师用扫帚打十下。一次考试过后,语文老师按照协议对考试不达标的学生进行批评和惩罚,造成多名学生受轻伤,当时班里有一名达标的男同学看到语文老师惩罚同学,想要向校长反映此事,但被班里的纪律委员发现后告诉语文老师那里,语文老师就在教室里打了这名同学

A.为了学生的学习,语文老师可以与学生签订上述协议

B.减免学费可以弥补语文老师对学生的伤害

C.为了学校的声誉,校长的决定及时、恰当

D.教育局应对学校相关人员进行行政处分

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第8题

张某从某师范院校专科毕业后,被分配到一所小学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降,学生对他意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,张某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见学生的成绩,个别的甚至有意评不及格。
学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作
张某从某师范院校专科毕业后,被分配到一所小学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降,学生对他意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,张某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见学生的成绩,个别的甚至有意评不及格。

学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作

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第9题

某中学教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()。

A.符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则

B.违反了市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费的规定

C.体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神

D.侵犯了学生的休息权

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第10题

张某从某师范院校专科毕业后,被分配到一所中学教物理。一年后所教班级数学成绩明显下降,学生对他意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,张某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见学生的成绩,个别的甚至有意评不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作,但又没有

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