题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
生产与销售的矛盾是1929—1933年资本主义世界经济危机的根源（）
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A.消费者购买力下降
B.厂家生产能力下降
C.政府限制汽车生产
D.汽车销售价格上涨
更多“生产与销售的矛盾是1929—1933年资本主义世界经济危机的…”相关的问题
第1题
下表反映了1920~1938年美国汽车产量变化。下列对1933年数据变化的原因分析正确的是（）年份 1920 1925 1929 1929 1933 1938汽车产量 39万辆 223万辆 427万辆 536万辆 193万辆 249万辆
第2题
1929—1933年资本主义世界经济危机大爆发的根本原因是（）
A.生产的社会化和生产资料私有制之间的矛盾
B.工人和资本家的矛盾
C.社会各阶层与统治集团之间的矛盾
D.生产与销售的矛盾
第4题
下面给出了1929—1933年的CPI数据。试分别计算1929—1930年、1930—1931年、1931—1932年、1932—1933年的通货膨胀率
。
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年份 | CPI |
1929 | 0.171 |
1930 | 0.167 |
1931 | 0.152 |
1932 | 0.137 |
1933 | 0.130 |
20世纪30年代的通货膨胀率与2003年以来的情况有何不同？
第8题
斯大林评论说：“如果一种经济制度竟不知道怎样处置自己生产出来的‘多余’产品，而在群众普遍遭到贫困、失业、饥饿和破产的时候却不得不把它们焚毁掉，那么这种经济制度本身就给自己宣判了死刑。”这表明造成1929—1933经济大危机的直接原因是（）
A.资本主义社会固有的基本矛盾
B.美国经济的虚假繁荣
C.美国国内的生产相对过剩严重
D.自由放任的经济政策
第9题
( )年的经济大危机是美国金融监管由自由发展走向全面监管的分水岭，出台了《格拉斯-斯蒂格尔法》。
A.1929—1933
B.1939—1943
C.1929—1945
D.1919—1929
第10题
表2年份 1929—1930 1931—1932 1932—1933 1933—1934收入 216100344 169196576 153116892 130084022表2是1929—1934年美国197所高校的教育收入（单位：美元）。据此可知，当时美国（）
A.大学教学质量快速下降
B.经济发展状况急速恶化
C.政府缩小大学教育规模
D.经济霸主地位受到冲击
第11题
表2年份 1929—1930 1931—1932 1932—1933 1933—1934收入 216100344 169196576 153116892 130084022表2是1929—1934年美国197所高校的教育收入（单位：美元）。据此可知，当时美同（）
A.大学教学质量快速下降
B.经济发展状况急速恶化
C.政府缩小大学教育规模
D.经济霸主地位受到冲击
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