在准备考试时，我不是系统全面的复习，而是猜想老师会出什么题，来进行重点复习（）

失败。为了外语考试，前一天我总是复习得很晚，常常在该睡觉的时候不能很快入睡，有时要过上一两个小时才能睡着。每当走进教室，我都会很紧张，心慌，手发抖，出汗，小便急，全身绷紧。我在考试时常常注意力不集中，明明掌握的知识在考试时却忘了，脑子里一片空白。事后发现自己也不是一点不懂，就是考试发挥不好。我以前学习都还可以，成绩属于班级里的中上水平。在高一下半学期的期中考试考外语时因感冒发烧，身体很不舒服，但坚持考试，却没有考好，成绩下降。老师和同学都开始对我有些看法，老师还批评了我(他不知道我带病考试)，认为我不行，退步了，我也觉得很难过。以后每当考外语，我就开始担心成绩，怕发挥不好，怕被老师批评，怕被同学瞧不起。但结果确实又是发挥不好，考试成绩再度滑坡。以后心里就越来越害怕，越来越担心，越来越没有信心。我很想克服考试前的紧张，就是不知如何做才好。”

习时，小王总是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么，什么内容在后就后看什么，以致学习成绩不理想。请你结合学习策略与方法方面的内容来给小王提出一些建议。

教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。

请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师在课堂讲的教学内容。复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。

问题：请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议

A.整体的

B.全面的

C.多数的

D.系统的

E.多学科的

A.教师不仅深度研读了鲁迅作品，还做了学情分析

B.备课过程体现了教师、学生、作者、作品对话的理念

C.课前阅读的篇目虽与课文内容无关，但能帮助学生了解鲁迅

D.教师以广泛而深入的阅读为基础，确定了理解课文的关键词

A.改变传统授信业务营销思维，不是销售服务系统，而是基于客户的角度提供全面的业务解决方案

B.将我行金融产品包装到方案中，打包营销，同时销售服务系统

C.抓住企业管理的痛点，成为企业融资的授信业务顾问角色

D.从银行的角度为客户提供综合金融服务