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[主观题]

皮亚杰认为智力的本质是()

A.同化

B.平衡

C.适应

D.顺应

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第1题

皮亚杰把智力的本质看作是一种()

A.适应

B.同化

C.演化

D.顺应

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第2题

皮亚杰认为支配儿童心理发展的困素有成熟,物理环境,社会环境,和()四个方面的因素。
皮亚杰认为支配儿童心理发展的困素有成熟,物理环境,社会环境,和()四个方面的因素。

A.平衡

B.顺应

C.同化

D.发展

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第3题

在皮亚杰的认知理论中,个体改变自己的动作以适应客观变化的行为,被称为()

A.同化

B.顺应

C.图式

D.平衡

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第4题

根据皮亚杰的认知发展理论,主体发展的内在动力是()

A.成熟

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第5题

皮亚杰认为同化和顺应的平衡导致了婴幼儿的发展,而这离不开主体的自我调节。()
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第6题

按照皮亚杰的观点,学生知识结构形成的方式是()

A.适应与同化

B.同化与顺应

C.顺应与强化

D.强化与适应

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第7题

皮亚杰认知发展理论中认为孩子在逐渐适应外界环境的过程中得到成长,其形式为()

A.增化

B.同应

C.顺应

D.同化

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第8题

皮亚杰提出思维的本质即适应,而适应包括__和__两个过程

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第9题

皮亚杰用图式、同化、顺应和平衡这四个概念来解释认知发展。其中()是儿童利用已有的图式把新的刺激纳入已有的认知结构中的过程,是个体适应环境的机能

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第10题

皮亚杰把智力的本质看作是一种适应()
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第11题

个体为了适应外部环境,调整或改变已有的图式,这个过程是()。

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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