“现象一一选择方法一一实验一一掌握方法一一解决问题”的教学结构，属于()。

A.强度试验一一严密性试验一一冲洗

B.强度试验一一冲洗一严密性试验

C.冲洗一一强度试验一一严密性试验

D.冲洗一一严密性试验一一强度试验

A.沈阳一一奉天

B.天津一一东都

C.杭州一一洪州

D.南昌一一浔阳

A.严而有理一一合理

B.严而有礼一一礼节

C.严而有度一一适度

D.严而有恒一一永恒

A.维生素A缺乏一一夜盲症

B.维生素D缺乏一一软骨病

C.维生素B#$IMG0$#缺乏一一脚气病

D.维生素B#$IMG1$#缺乏一一口角炎

E.以上均不正确

A.借：周转材料——低值易耗品一一在用10000 贷：周转材料——低值易耗品一一在库10000

B. 借：制造费用10000贷：周转材料——低值易耗品一一在库10000

C. 借：制造费用5000 贷：周转材料一一低值易耗品一摊销5000

D.借：周转材料一一低值易耗品一一摊销10000 贷：周转材料一一低值易耗品一一在用10000

A．主机一一主机，直连

B．主机一一交换机，交又

C．主机一一路由器，交又

D．交换机一一路由器，直连

A.对各种策略进行一一的评估

B.尽可能准确地界定问题

C.从中选出一种或数种介入策略，并确定介入的目标

D.实际介入

E.寻找可能解决问题的所有策略

F.评估介入的成效

A.对应端流入或流出的电流一一相等

B.对应端间的电压一一相等。

C.对应端电流和电压均一一相等

D.在额定电压下

A.爱岗敬业、诚实守信

B.仁爱友善

C.对风险的转移方法一一再保险

D.服务群众

E.奉献社会

2016谜语 一一入史册（猜一字）