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[单选题]

下列基本要素符合“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”这四句话含义的一项是()

A.知、情、信、行

B.知、情、意、行

C.知、情、体、行

D.知、信、意、行

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第1题

下列有关经常性思想工作基本要求的正确表述是()

A.及时发现,确实弄清,导之以行

B.动之以情,晓之以理,正确解决

C.动之以情,确实弄清,导之以行

D.上下结合,内外协调,综合治理

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第2题

晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行所体现的是()

A.智育过程规律

B.体育过程规律

C.德育过程规律

D.美育过程规律

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第3题

贯彻落实中央决策部署,我们讲知行合一,二者的关系是()

A.“知”和“行”是相辅相成的

B.以“知”促“行”,以“行”促“知”

C.如果光有“知”,没有“行”,那这个“知”最后也不会起多大作用

D.体现在工作中,既要学习理论,提高认知,又要深入实践,在实践中检验升华认知

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第4题

“知也者,固以行为功者也;行也者,不以知为功者也;行焉,可以得知之效也;知焉,未可得行之效也。”这就是说

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第5题

学生的思想品德是由知、情、意、行四大基本要素构成的,教师在教育过程应()

A.以情为开端,动之以情,对学生进行教育

B.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育

C.以行为开端,从培养学生习惯入手对学生进行教育

D.根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端对学生进行教育

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第6题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提交过程,其实施顺序是()

A.以知为开端,知、情、意、行依次进行

B.以情为开端,情、知、意、行依次进行

C.以行为开端.行、知、情、意依次进行

D.视具体情况,可能有多种开端的顺序

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第7题

以下古文中,哪一句最接近“生命在于运动”?()

A.不积跬步,无以至千里

B.流水不腐,户枢不蠹

C.行百里者半九十

D.知是行之始,行是知之成

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第8题

“知信行”模式中,知、信、行的关系是:知是目标、信是动力、行是基础()
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第9题

德育要按照知情意行的顺序展开。()

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第10题

德育过程的知情意行的关系是怎么样的?

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