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[主观题]

社会生产力对教育具有制约作用,因此,教育机械地被生产力所制约()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第1题

生产力对教育的制约作用体现在()

A.决定教育发展的规模

B.制约教育的结构和内容

C.决定教育发展的方向

D.决定教育发展的速度

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第2题

经济结构对教育结构的制约表现在()

A.产业结构制约着教育专业结构

B.劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度

C.地区经济结构制约着教育的布局

D.产业结构制约着教育的类别结构

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第3题

一个社会中大、中、小学的比例关系,普通中学与职业中学的比例关系,全日制学校与社会教育的比例关系,高等学校中不同层次、不同专业、不同学科之间的比例关系,都要与社会生产力发展水平相适应。这说明()

A.生产力水平决定着教育的规模和速度

B.生产力水平制约着教育结构的变化

C.生产力水平制约着教育的内容和手段

D.教育相对独立于生产力的发展水平

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第4题

【主观题】简述文化对教育的制约作用。

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第5题

教育是一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,主要指()

A.传递文化

B.教育对生产力有促进作用

C.构成文化本体

D.教育与文化的相互依存、相互制约的关系

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第6题

自然环境通过对()等方面的制约达到对教育的间接影响

A.教育内容

B.社会的经济

C.思维方式

D.学校布局

E.思想观念

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第7题

简答政治体制对教育的制约?

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第8题

经济结构对教育结构的制约表现在()

A.地区经济结构制约着教育的布局

B.劳动技术结构制约着教育的类别结构和教育程度

C.产业结构制约着教育的类别结构

D.产业结构制约着教育的专业结构

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第9题

工程监理的行业行政法规,其目的在于制约被监理者的行为()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

理想受生产力发展水平的制约,说明理想具有阶级性()

A.正确

B.错误

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