教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学过程的深度融合，以理论为驱动，带动教育环境建设、教育资源建设和教师专业发展。（)

A.提高教学效率

B.为受教育者减负

C.节约教学成本

D.促进优质教育资源普及共享

A.教学过程

B.教学资源

C.信息技术

D.教学设计与实施

A．教育信息化要服务于教育现代化

B．国家及教育部门要统一规划、统一组织教育信息化建设

C．教育系统的各个领域要广泛深入地应用现代信息技术

D．教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程

E．教育信息化要服务于教育现代化

A.教育技术实践就是指在将信息技术附加于教学实践中

B.教育中应用信息技术主要是强调形式

C.教育技术实践是在相关理论的指导下开展的学习理论、教学理论和教育传播论都是教育技术的基础理论

D.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程

A．以教育理念创新为先导

B．以优质教育资源建设为基础

C．以学习方式和教育模式创新为核心

D．以体制机制和队伍建设为保障

E．以信息化学习环境建设为基础

A.信息化建设

B.教育现代化

C.变革教育模式

D.创新型教育

A．教育资源数字化

B．教学方式多元化

C．教学方式个性化

D．教育理念现代化

A.间接性的教育教学之外

B.间接性的教育教学之内

C.直接性的教育教学之内

D.直接性的教育教学之外

A.学生的变化：利用教育云服务构建的个性化学习管理环境，能进一步促进学生的个性化学习

B.学校管理的变化：基于“云”环境的学校管理，利用教育云服务构建全校的教学管理系统

C.教学模式的变化：由于云计算提供的教育云服务，更适合于学生的自主学习，这样就使教学方式自然而然的就变成了以学生为主导的教学方式

D.教育资源的变化：经济欠发达地区也可以和经济发达地区共同享有同样的资源，能进一步的促进了教育资源的公平化

E.教育经费投入的变化：教育云可以为学校节约服务器、网络交换机、存储等硬件设备的购买和维护成本，学校可以免费使用教育局提供的云服务

F.教师之间交流的变化：教育云平台可以让你在任何时间任何地方继续你的工作，也可以在多种设备上共享你的数据

A.整合的实质是通过新型教学环境的营造引起传统的教与学方式的变革

B.提高教师的教育技术水平是实现信息技术与课程整合的保证

C.整合的核心是融合，即在先进的教育理念指导下，将信息技术与课程有机的融为一体，使信息技术成为课程的有机组成部分

D.整合是一种现代技术手段的运用，教师把教学信息嵌入到技术中，通过技术把形象化、生动化了的信息呈现给学生