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[主观题]

视听教育理论的核心“经验之塔”是由以下哪位学者提出的()。

视听教育理论的核心“经验之塔”是由以下哪位学者提出的()。

A、斯金纳

B、加涅

C、加德纳

D、戴尔

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第1题

多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家()提出的。
多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家()提出的。

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、加德纳

D、加涅

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第2题

在传播学研究史上,第一次提出传播过程“5W”模式的是以下哪位学者()。
在传播学研究史上,第一次提出传播过程“5W”模式的是以下哪位学者()。

A、霍华德.加德纳

B、奥苏贝尔

C、爱德加.戴尔

D、哈罗德.拉斯韦尔

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第3题

认知结构迁移理论的提出者是()

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.布鲁纳

D.斯金纳

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第4题

程序教学的提出者()

A.华生

B.布鲁纳

C.加涅

D.斯金纳

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第5题

首次提出归因理理论的学者是()

A.海德

B.斯金纳

C.亚当斯

D.弗鲁姆

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第6题

提出强化理论的学者是()

A.B.F.斯金纳

B.维克多•弗鲁姆

C.力曼•泊特

D.爱德华•劳勒

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第7题

在国外教育技术的发展历程中,被作为视听教育的主要理论依据是()

A.直观教学论

B.传播学理论

C.经验之塔理论

D.系统理论

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第8题

学习戴尔的“经验之塔”理论能带给我们的知识信息有()

A.戴尔是“视听教学理论”的提出者

B.人类通过直接经验和间接经验来获取知识

C.“经验之塔”可划分为:做的经验、观察的经验和抽象的经验三个部分

D.金字塔的底部可以称为实物直观,中部称为模象直观,塔尖称为语言主观

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第9题

位置学习实验的研究者是()

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.托尔曼

D.加涅

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第10题

程序教学的提出者()

A.华生

B.布鲁纲

C.加涅

D.斯金纳

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