通过微格教学训练，教师在自己的认知结构中逐渐形成一套完整的关于教学技能的 程序（）

A.教学技能是一系列教学行为和心智活动方式的整体体现

B.教学技能的形成是内外兼修的结果

C.教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的

D.教师教学时间越长，教学技能就越丰富

A.教学行为方式

B.心智活动方式

C.教学行为和心智活动方式

D.操作活动方式

A.变化技能

B.课堂组织技能

C.强化技能

D.教学语言技能

A.课堂对话技能

B.课堂倾听技能

C.课堂反馈技能

D.课堂强化技能

A.变化技能

B.课堂组织技能

C.强化技能

D.教学语言技能

A.变化技能

B.讲解技能

C.演示技能

D.强化技能

A.以课堂教学为主，突出理论知识

B.以课堂教学为主，突出技能知识

C.以实习教学为主，突出技能训练

D.以实习教学为主，突出职业规范

A.动作技能

B.操作技能

C.运动技能

D.心智技能

A.认知领域、动作技能领域和意识领域

B.认知领域、动作技能领域和交往领域

C.认知领域、动作技能领域和思维领域

D.认知领域、动作技能领域和情感领域

A.教学方法

B.教学评估

C.教学理念

D.教学技能

A.师生互动

B.教学媒体变化

C.教态变化

D.信息传输信道变化