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[主观题]
读史使人明智后面几句
“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深...
“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”这表明（）
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①知识可以提高人的素养
②看书学习是获得知识的重要途径
③知识是前人经验的传承
④能力的提高来自于书本知识
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第3题
（写作题）阅读下面材料，根据要求写作。培根说："读史使人明智，诗歌使人灵秀，数学使人精密，博物使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑和修养使人口吐华章。"成长是一项工程，教学是一种生态。当前，中国学生的最大缺陷，可能就是习题做得太多，书籍看得太少；人文思想全无，文化底蕴不足。纵有所成，也难免心理失却平衡，做人一塌糊涂！所以说，教师应当最大限度地解除掉学生的身心束缚，最大可能地激发起学生的读书兴趣。请根据上
第4题
“痛苦使人思索，思索使人明智，明智使人身心健康。”该句使用了()修辞格。
“痛苦使人思索，思索使人明智，明智使人身心健康。”该句使用了（)修辞格。
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A、间隔反复
B、连续反复
C、连续顶真
D、间隔顶真
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