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[主观题]

不是减少认知失调的方法的是()

A.减少认知

B.增加认知

C.减少选择性

D.改变行为

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第1题

下面哪个选项不是合理调整认知失调的方法()

A.改变态度

B.改变行为

C.减少选择感

D.改变环境

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第2题

认知调整的主要方法有()。

A.同时改变认知和行为

B.改变认知,为行为寻找理由

C.改变行为,使行为符合想法

D.增加新认知,改变不协调的状况

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第3题

预防谵妄的非药物方法包括()

A.改善认知

B.早期活动

C.改善睡眠

D.减少视听损害

E.早期约束

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第4题

诱导期健康教育的作用()

A.是帮助患者顺利过渡到常规透析的关键

B.改变患者的不良认知,使其树立健康行为方式

C.从而减少并发症的发生

D.提高血液透析效果和生存质量

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第5题

学龄前期抑郁由于语言和认知能力尚未完全发展,对情绪体验的往往表现为游戏没兴趣,食欲下降,睡眠减少,哭泣、退缩、活动减少()

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第6题

()随着社会认知能力的发展,3岁以后,幼儿的工具性攻击逐渐减少,敌意性攻击逐渐增多

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第7题

痴呆治疗目标为()

A.改善认知

B.延缓或阻止痴呆的进展

C.改善认知、减少并发症、延缓或阻止痴呆的进展

D.减少并发症

E.减少并发症、延缓或阻止痴呆的进展

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第8题

要积极预防或减少认知症老人的行为问题发生。()
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第9题

AD患者海马和新皮层_______显著减少,被认为是记忆障碍和其他认知功能障碍的原因之一。

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第10题

老年人随年龄增长体内瘦体组织()脂肪组织()

A.减少增加

B.减少减少

C.减少减少

D.增加增加

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