下列法律法规中将教师视为专业人员的是()
A.中华人民共和国教育法
B.教师资格条例
C.中华人民共和国教师法
D.中华人民共和国义务教育法
A.中华人民共和国教育法
B.教师资格条例
C.中华人民共和国教师法
D.中华人民共和国义务教育法
第2题
【2014年山东省属真题】下列法律法规中将教师视为专业人员的是()。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《教师资格条例》
D.《中华人民共和国教育法》
第8题
A.教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体
B.教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”
C.教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者
D.教师的专业发展要求教师具有发展的自主性
第9题
下列法律法规中将教师视为专业人员的是()。A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《教师资格条例》
D.《中华人民共和国教育法》
专业素养是专门职业对从业人员的整体要求,教师的专业素养包括()。A.专业知识
B.专业技能
C.专业情意
D.专业发展
“教师首先是一个教育者,其次才是一个学科教师”说明()。A.教师要懂得教育教学的基本规律
B.教师要了解和研究学生的性格、兴趣等
C.教师要掌握系统的学科知识
D.教师的职责不只是教书,还包括育人
“我”意识到“从传统学科教师的角度讲,我是个相当优秀的教师,但是从教师专业化角度讲,我并不是一个称职的老师,我的身上有着太多的缺点”,这说明()。A.反思是教师专业成长的重要途径
B.只重视学科基础知识与基本技能的教学理念,会影响到学生的全面发展
C.教师专业化呼吁教师全面素质的专业化,这是新课程改革对教师专业化提出的新要求
D.一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者
“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流,建立良好的师生关系,这表明()。A.良好的师生关系会极大地促进教学效果
B.教学本质上是一种师生交流过程,教师懂得人际交往理论有助于教学
C.建立良好的师生关系的首要目标不是热爱、尊重学生,而应该是提升教学效果
D.教师要做“目中有人”的教师,要全面关注学生的发展
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第10题
下列情形中,不视为侵犯专利权的是()。
A.销售标有专利标记的非专利产品
B.在合同中将非专利技术称为专利技术
C.为生产经营目的销售不知道是未经专利权人许可而制造并售出的专利产品
D.专为科学研究而使用有关专利
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