更多“在2012年教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出…”相关的问题
第1题
幼儿的科学学习是在（）和（）中，尝试发现事物间的异同和联系过程
A．探究具体事物
B．解决实际问题
C．身心发展
D．课堂教育
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第2题
幼儿的科学学习是在（）和（）中，尝试（）的过程（）
A．探究具体事物
B．解决实际问题
C．探究兴趣
D．发现事物间的异同和联系
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第3题
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的（）和（）的过程
A．异同，联系
B．相同，联系
C．不同，关联
D．相同，关联
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第4题
《3-6岁儿童学习与发展指南》里幼儿科学学习的核心是（）
A.激发探究兴趣
B.体验探究过程
C.掌握初步的科学知识
D.发展初步探究能力
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第5题
《3-6岁儿童学习与发展指南》是__年通过中国教育部网站颁布的
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第6题
《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是（）
A.2012年10月
B.2011年10月
C.2013年12月
D.2012年12月
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第7题
《3-6岁儿童学习与发展指南》里幼儿科学学习的方式是（）
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第8题
关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是（）
A.语言是交流和思维的工具
B.科学领域的子领域是科学探究和数学认知
C.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容
D.艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达与创造
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第9题
幼儿在直接教学中的学习基本上是一种（）
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第10题
2011年，教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。（)
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