题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小丽最近刚刚离婚，他不能接受婚姻失败的现实，将自己关在家中，其正常生活受到了严重影响。为此，她感到十分绝望但又无能为力。根据危机介入理论，小丽正处于危机发展的（)。
A.解组阶段
B.危机阶段
C.恢复阶段
D.重组阶段
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A.正性惩罚
B.负性惩罚
C.正强化
D.负强化
E.分化
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第2题
焦虑性神经官能症
以广泛性焦虑症(慢性焦虑症)和发作性惊恐状态(急性焦虑症)为主要临床表现，是一种无根据的惊慌和紧张或其紧涨惊恐程度与现实情况很不相称，心理上体验为泛化的、无固定目标的担心惊恐，生理上伴有警觉增高的躯体症状。 根据上述定义，下列属于焦虑性神经官能症的是：
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A.上高三的小李平时上课表现得非常正常，但是遇到老师提问他时就紧张得说不出话来，即便自己会的问题也回答不出来
B.老李查出来患有肿瘤，一想到自己可能不久于人世，老李就非常惊恐
C.最近某市发生了几起人室盗窃杀人案，一天晚上小丽的老公加班没有回来，小丽整晚都非常担心，几乎没睡觉
D.小孙最近刚失恋，她每天把自己关在家里，伤心欲绝，痛苦不已
第3题
父母均为大学教师的小英从小受家庭的影响，很重视学习。初中期间，当她看书学习时，旁边如有人讲话，就特别反感。进入高中后，小英成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她，一些同学很讨厌她，为此她感到十分苦恼。如果小英同学找你诉说心中的烦恼，你应该从什么角度对她来进行辅导（）
A.学习心理
B.个性心理
C.情绪心理
D.交往心理
第4题
社会工作者小姚大学毕业不久，目前负责为社区独居老人提供服务，她发现自己在个案辅导中，老人常把她当成孙辈，她认为这会使得服务很难深入，为此，小姚向督导寻求帮助。根据小姚工作中遇到的问题，督导最合适的做法是（）
A.向小姚介绍独居老人的心理特征，指导她改善专业关系
B.建议小姚将自己的感受告诉老人，提醒她别与老人走得太近
C.理解小姚的担忧，告诉她刚工作需要保证完成机构分配的任务
D.让小姚接受这一事实，并说明这种情况会随其阅历增长而改善
第5题
长期以来李某与丈夫感情不和，但由于孩子尚小，为了不影响其成长，双方勉强维持着婚姻。但是最近，
李某发现丈夫有了外遇，于是提出离婚。根据法律规定在这种情况下她可以在离婚时分得更多财产，但其丈夫反对离婚，理由是对孩子今后的成长不利。他们前来寻求社会工作者帮助。上述情况中，社会工作者面临的伦理难题是（）
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A．情理法
B．保守秘密
C．个人价值和社会责任
D．自决和家长制
第6题
用词不当的病句
从下面四句中找出用词不当的一个病句。（）
A.军人，生活十分艰苦，但他的情绪都十分乐观
B.黄亮的成绩很好，这都是她平时刻苦训练的结果
C.几次投篮失败，体能测验不及格，他的心情怎么样呢
D.刘海身体很好，不过他还是坚持锻炼
第7题
（）1938年11月5日，费雯·丽的25岁生日那天，她做了件什么事？
A.告诉奥利弗她已向霍尔曼正式提出了离婚
B.她要收塔昆·奥利弗为义子
C.她第一次将女儿介绍给奥利弗认识
D.她亲自开车送奥利弗去码头
第8题
8岁有小丽因意外截去左手两根手指，原学校以小丽有残疾为由，拒绝其入校继续学校学习，并建议其父母送小丽去特殊学校就读，针对此案例，下列说法正确的是（）
A.义务教育阶段，学校无权拒收任何学生
B.小丽属于残疾人，本应该去特殊学校学习
C.学校有招生自主权，对于不符合本校要求的学生拒收
D.小丽虽有残疾，但具有接受普通教育的能力，学校不能拒收
第9题
一位学习成绩一直保持领先的中学生，在一次考试中因不及格而感到十分沮丧，不能接受这次失败。他认为，我是学校的优秀生，理应每次考试名列前茅，绝对不可出现不及格这样丢脸的事。此后，便一蹶不振，学习状态开始滑坡。这个学生的想法上有功能失调。这种想法称为（）
A.绝对性思考
B.以偏概全
C.过度引申
D.主观臆断
E.消极注视
第10题
李大民（男)与张小丽（女)于1998年登记结婚。1999年张小丽由于做生意亏损、夫妻感情恶化等原因，患精神病，丧失民事行为能力。2000年2月，李大民向某市河海区人民法院提起诉讼，请求判决与张小丽离婚。张小丽的母亲马雨霞作为张小丽的法定代理人参加了诉讼。假设在诉讼中，法院对案件进行调解，下列何种行为是合法的？（)
A.法院对案件主动进行调解
B.马雨霞代张小丽作出了同意离婚的意思表示
C.应马雨霞的要求，法院根据调解协议的内容制作判决书
D.本案调解达成离婚协议，法院可以不制作调解书和判决书
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