题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下列不属于集体活动目标的是（）
A、适应集体生活，分享学习经验
B、在活动中促进幼儿社会化
C、在活动中提高幼儿表达、交流思想、相互学习能力
D、满足不同幼儿的兴趣和需要
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A.多灌输知识
B.接纳幼儿在学习上的差异
C.少灌输知识
D.力争使幼儿在学习上无差异
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第2题
下列选项中，不属于3-4岁学前儿童手工活动学习品质目标的是（)。
A.能大胆进行手工活动
B.养成良好的手工活动习惯
C.愿意探索和尝试使用手工活动的工具材料
D.更愿意与父母交流、分享自己在手工活动中的感受
第3题
幼儿园集体学习活动中充分调动幼儿的各种感官，采用实际操作、亲身体验、直接感知的学习方式，激发幼儿学习的积极性、主动性和创造性，支持幼儿（）。
A.合作交流
B.表达表现
C.主动探索
D.灵活运用
第5题
根据学习任务或幼儿的能力、个性特点等，灵活地运用（）等形式，为每个幼儿提供充分参与的机会，满足幼儿多方面发展的需要，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
A.小组活动
B.集体活动
C.个别活动
D.小组合作
第6题
在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，5-6岁年龄段幼儿的典型性表现是什么？（）
A．在群里活动中大胆表达
B．在集体活动中知道对错
C．在群体活动中积极、快乐
D．对小学生活有好奇和向往
第9题
下列关于幼儿神经系统的卫生保健措施，错误的是（）。
A.一日活动中，集中教学活动时间长，游戏活动时间短
B.保证幼儿充足的睡眠，提供合理的营养
C.创造良好的生活环境，使幼儿保持愉快的情绪
D.在活动中“左右开弓”，促进大脑两半球的均衡发育
第11题
区域活动对幼儿发展的意义有（)。
A.给予幼儿更多自由，减轻集体活动过多给予幼儿的压力
B.给予幼儿更多自主交往的机会，促进其语言和社会性的发展
C.给予幼儿更多自主发展的机会，促进其自主性的发展
D.给予幼儿获取多种经验和动手操作的机会，促进其智能的综合发展
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