下列关于生物学实验的叙述中,不正确的是()
A.观察与实验是研究生物学的基本方法
B.进行生物学实验时,一定要遵守实验室的各项规则
C.观察生物标本可以帮助我们认识生物
D.测量误差是人为造成的,完全可以避免
A.观察与实验是研究生物学的基本方法
B.进行生物学实验时,一定要遵守实验室的各项规则
C.观察生物标本可以帮助我们认识生物
D.测量误差是人为造成的,完全可以避免
第2题
A.是生物学的一个分支
B.是一门实验性科学
C.是一门重要的医学基础理论课程
D.其研究对象是机体各组成部分的功能
E.需从系统器官和细胞分子两个水平进行研究
第3题
A.NA半保留复制的实验
B.噬菌体侵染细菌的实验
C.艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验
D.现代分子生物学技术将基因定位在染色体上的实验
第4题
A.这个实验是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质
B.这个实验是为了从反面证明DNA是遗传物质
C.这个实验证实DNA的分解产物不是转化因子
D.这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作之一
第6题
A.用黑藻叶片进行植物细胞质壁分离实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
B.在用高倍显微镜观察线粒体实验中,盐酸处理细胞不利于健那绿对线粒体染色
C.在低温诱导染色体加倍实验中,盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的形态和结构
第9题
A.测定某种食物中的能量实验时需要设置重复组
B.测定种子发芽率实验中,所需要的种子需逐粒挑选
C.观察花的结构实验中, 需要的材料用具有花、镊子、解剖刀、放大镜、显微镜等
D.探究烟草浸出液对水蛋心率的影响实验时,一只水蚤只能做两次实验,先在清水中观察,再放入烟草没出液中观察,其先后顺序也可颠倒
第10题
A.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能
B.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D.全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体
第11题
A.用稀碘液滴在剖开的玉米种子上,可观察到胚乳呈蓝色
B.探究果实发育过程中体积变化时,应每天同一时间测量幼果体积
C.进行月季嫁接实验时,应将接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
D.测定种子的发芽率时,应挑选粒大饱满的种子
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