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[判断题]

人类学习和学生学习之间是一种一般与特殊的关系（）

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第1题

学习动机与学习目的之间的关系错综复杂，一个学习动机不一定只有一个学习目的，一个学习目的也不一定只存在一种学习动机。（)

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第2题

人类的学习，尤其是学生的学习属于广义的学习。（)

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第3题

学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应关系。（)

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第4题

“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动（）

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第5题

吸收性心智是幼儿独有的一种特殊的学习方式，是一种自发学习的潜质。（)

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第6题

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为几种类型。下列属于并列结合学习的有（）

A.学习鱼与鳗鱼概念之间的关系

B.学习热与体积概念之间的关系

C.学习质量和能量概念之间的关系

D.学习正方体体积计算公式和一般柱体的体积计算公式之间的关系

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第7题

研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST（）

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第8题

学习疲劳与学习效率成正函数关系。（)

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第9题

职业精神与社会精神之间是特殊与一般、个性与共性的关系。（)

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第10题

学生是学习主体，教师是学习的客体。（)

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