题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在小学阶段，儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化，他们包括（）
A．由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化
B．由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化
C．由口头语言向书面语言转化
D．由重点教育向全面教育转化
E．由去自我中心性思维向自我中心性思维转化
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第2题
关于学习活动一下说法错误的是（）
A.学习活动增强了小学儿童的责任感和义务感。
B.学习活动增强了小学儿童心理活动的无意性和自觉性。
C.学习活动促使小学儿童的抽象逻辑思维不断发展
D.学习活动促进小学儿童的社会性发展
第5题
（）是在教师指导下进行的，以掌握书本上的间接经验为主的，为参与未来生活实践做准备的，有目的、有计划、有组织的特殊认知活动
A.动物的学习
B.人类的学习
C.学生的学习
D.儿童的学习
第7题
加涅根据学习的信息加工模式将学习的过程分为若干个阶段，其中，（）是反应的发生阶段，就是反应发生器把学习者的反应的命题组织起来，使他们在操作活动中表现出来
A.回忆阶段
B.反馈阶段
C.了解阶段
D.作业阶段
第11题
《教师教育课程标准（试行）》对小学职前教师的学生观和相应行为的基本要求不包括（）
A．尊重学生学习和发展的权利，保护学生的学习兴和自信心
B．尊重学生的个体差异，相信学生具有发展的潜力，乐于为学生创造发展的条件和机会
C．尊重小学生的学习与发展规律，对与教育学生相关的现象进行专业思考与判断
D．理解小学阶段在人生发展中的独特地位与价值，认识生动活泼的小学生活对下学生发展的意义
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