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[主观题]

我国高校体育的目标是：以()为基本手段，培养学生的体育意识，增强体育能力，养成自觉锻炼身体的习惯，使之成为体魄张强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

我国高校体育的目标是：以（)为基本手段，培养学生的体育意识，增强体育能力，养成自觉锻炼身体的习惯，使之成为体魄张强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

A、身体练习

B、运动竞赛

C、体育教学

D、群众体育

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第1题

幼儿园体育应以（）为核心，放手让幼儿参加各种体育活动，并为幼儿锻炼身体创造条件

A．培养活动的积极态度

B．增强幼儿的体质

C．经常锻炼身体的习惯

D．培养活动的兴趣

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第2题

大学体育教育的目的是通过体育内容的学习，掌握一项或者多项的运动机能，并对之产生兴趣，养成终生锻炼的习惯。（)

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第3题

体育是以（）为目标的教育活动。

A.提升教育对象的智慧

B.培养学生正确的人生观

C.培养学生健康的审美观

D.发展学生的体能，锻炼学生的体魄

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第4题

幼儿园体育的主要目标是（）

A．参加体育活动的兴趣

B．锻炼身体

C．增强体抗力

D．身心健康

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第5题

在学校体育工作中，增强学生的体质是指促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，全面发展体能，提高机能发展水平，还应包括（）

A.根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动

B.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力

C.建立和谐的人际关系，提高社会交往能力

D.培养与形成健康的个性

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第6题

学校体育的根本任务是发展学生体力，增强学生体质。这是学校体育与学校其他活动最本质的区别（）

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第7题

学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。（)

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第8题

除了体育资源的不足和浪费外，我国特有的体育社会问题还包括（）

A.高水平竞技体育与学校体育、群众体育的失衡问题

B.竞技体育队伍的文化素质偏低问题

C.侵占体育场地设施问题

D.青少年学生体质下降问题

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第9题

以（）为基本手段体现了体育促进身心发展的手段的独特性，使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别

A.体育教学

B.运动训练

C.身体锻炼

D.身体运动

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第10题

高等学校体育教育的目的（)。

A.树立终身体育思想

B.增强学生体质

C.努力促进学生身心的全面发展

D.最终培养出社会主义建设的合格人才

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