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[判断题]
课堂教学活动应当与学前儿童动手操作的活动相结合,尽量游戏化,防止教师满堂灌,以提髙效益。()
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第4题
第5题
A.教师在指导学前儿童日常活动、教育活动和游戏活动时,要多为儿童创设同伴交往的条件,提供同伴交往的机会,让儿童在实践中得到锻炼。
B.幼儿接触人际交往技能后,教师要提供条件和机会,让幼儿学习使用。
C.教师要帮助学前儿童熟练地掌握社交技能,包括加入某同伴群体的活动、对同伴表示赞扬和支持、恰当地解决冲突等等。
D.教师可以通过幼儿园的游戏活动进行干预训练,提高儿童的社会认知能力和社交技能。
第6题
A.教育活动游戏化
B.教育游戏化
C.游戏活动教育化
D.游戏教育化
第8题
A.学前儿童戏剧表演活动的开展并不是立足于儿童的游戏
B.学前儿童戏剧活动的开展与儿童的游戏相关联
C.作为一种艺术形式,学前儿童戏剧表演活动力求引导儿童从“自娱”走向“既娱己又娱人”
D.在良好教育的引导下,4-6岁幼儿可以发展起一定的戏剧表演表现意识和表现力
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