题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

抽象劳动是指人的脑力和体力的耗费()

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“抽象劳动是指人的脑力和体力的耗费()”相关的问题

第1题

劳动力商品在使用价值上的特点()

A.它是人的脑力和体力的总和

B.它是具体劳动和抽象劳动的统一

C.它是必要劳动和剩余劳动的统一

D.它的使用价值是价值的源泉

点击查看答案

第2题

哲学上的“价值”是指()

A.人类脑力和体力的耗费

B.在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系

C.凝结在商品中的无差别的人类劳动

D.某种活动的经济效益

点击查看答案

第3题

马克思定位人的自然力是人的()和()总和

A.精神;心理

B.体力;脑力

C.意志;体能

D.个体;集体

E.信念;理智

点击查看答案

第4题

生产力的含义是指()

A.人的体力的支出

B.人的脑力的支出

C.所有制、分配关系以及人们在生产中的地位

D.人类改造自然、获得物质生活资料的能力

点击查看答案

第5题

人的()自然力是人体()自然力的生命基础

A.生理;心理

B.心理;生理

C.精神;意志

D.脑力;体力

E.不确定

点击查看答案

第6题

关于商品的价值,下列选项中正确的是()
A.价值是凝结在商品的无差别的一般人类劳动,即人的脑力和体力的耗费。这是价值的实体,是价值质的规定。

B.价值在本质上体现了生产者之间的一定的社会关系,是商品的社会属性。

C.价值是生产商品的的抽象劳动形成的。

D.价值决定交换价值,价值是交换价值的基础,交换价值是价值的表现形式。

E.价值的量是由劳动者生产商品耗费的劳动量决定的,形成商品价值量的劳动是以简单劳动为尺度的。而劳动量是按劳动时间来计量的,决定商品价值量的是社会必要劳动时间。

点击查看答案

第7题

具体劳动和抽象劳动是不同劳动过程的两个方面()
点击查看答案

第8题

“培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”中的“建设者和接班人”是指()

A.把一部分人培养成建设者,把另一部分人培养成接班人

B.培养德、智、体、美平均发展的人

C.培养体力和脑力充分结合且自由发展的人

D.将人培养成为既是建设者又是接班人的综合素质人才

点击查看答案

第9题

具体劳动和抽象劳动是生产商品中的两种不同劳动()
点击查看答案

第10题

人体工作负荷是指人体单位时间内承受的体力工作量的大小。()
点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信