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[主观题]

()是幼儿园教育目标体系中最末端的目标

A.幼儿园教育领域目标

B.幼儿园教育总目标

C.幼儿园教育年龄阶段目标

D.幼儿园教育活动目标

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第1题

在幼儿园教育目标体系中,()是指在一节课或一次活动中需要达到的目标

A.幼儿园教育目标

B.近期目标

C.中期目标

D.活动目标

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第2题

从横向上看,幼儿园教育目标的构成要素不包括

A.幼儿园教育活动目标

B.身体目标

C.认知目标

D.动作技能目标

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第3题

()是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化

A.幼儿园双重任务

B.幼儿园教育目标

C.幼儿园基本特点

D.幼儿园教育活动

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第4题

幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次。()
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第5题

()是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出的

A.幼儿园的双重任务

B.教育目的

C.幼儿园教育目标

D.幼儿园教育原则

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第6题

2001年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》,把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,其中健康领域的教育目标包括()。

A.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快

B.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力

C.指导必要的安全保健常识,学习保护自己

D.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活

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第7题

学前教育目标的结构体系主要包括:教育目的、幼儿园教育的目标、()、各年龄段的学期目标、各项活动的具体目标。
学前教育目标的结构体系主要包括:教育目的、幼儿园教育的目标、()、各年龄段的学期目标、各项活动的具体目标。

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第8题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系。()
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第9题

教育活动目标确定的根据()

A.以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的某一领域目标为指导

B.以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导

C.以教材的目标为指导

D.结合本班幼儿的发展水平、经验和需要

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第10题

课程研究人员负责制定的目标主要是()

A.课程总目标和年龄阶段目标

B.年龄阶段目标和单元目标

C.单元目标和教育活动目标

D.课程总目标、课程领域目标和年龄阶段目标

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第11题

目标是一切教育活动的出发点和归宿,创设良好的幼儿园环境是实现幼儿园教育目标的基本条件()

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