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[单选题]

学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和()

A.职业教育

B.青春期教育

C.特长教育

D.儿童教育

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第1题

依据《未成年人保护法》的规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行()

A.社会生活指导

B.职业训练教育

C.考试辅导教育

D.青春期教育

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第2题

心理健康课,是学校为保障学生心理健康,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育()

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第3题

我国《未cheng年人保护法》在规定对未cheng年人进行德育、智育、体育、美育、劳动教育的同时,还规定学校应对未cheng年人进行()

A.才艺教育

B.劳动教育

C.生活教育

D.社会生活指导和青春期教育

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第4题

学校心理健康教育档案当中的学生综合资料应该包括()。

A.身体健康状况

B.家庭生活状况

C.重大社会生活事件

D.学校生活状况

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第5题

中小学心理健康教育是根据中小学生(),运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动

A.生理

B.心理发展特点和规律

C.学习动机

D.家庭环境

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第6题

根据学生心理发展的规律及其特点,在学生心理健康教育中,完成以下那些任务是至关重要的()

A.满足需求

B.提供指导

C.发现问题

D.提供咨询

E.加强教育

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第7题

心理健康教育的意义
学校心理健康教育的意义:(1)预防精神疾病,保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充()

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第8题

()是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养学生的良好品德和健康个性,使其形成科学世界观的过程。

A.教育过程

B.教学过程

C.教育目的

D.教育方针

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第9题

学校心理健康教育档案对于优化学校心理健康教育工作方面有哪些表现()。

A.有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势

B.有助于认识学生个体心理与行为状况

C.有利于专业教师与专家对个案进行研讨

D.有利于评价心理健康教育工作效果

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第10题

一般而言,学校心理健康教育工作的模式有()

A.发展型模式

B.教育型模式

C.咨询型模式

D.辅导型模式

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