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[单选题]

教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生,并对其产生影响,这种效应是()

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

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第1题

罗森塔尔效应表明,对学生学业成绩和人格品质产生重大影响的是()

A.教师品行

B.教师作风

C.教师能力

D.教师期望

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第2题

有理论说学生或孩子能够成为现在的样子是教师或家长期望的结果。下面能够解释这句话的原理是()

A.晕轮效应

B.同化理论

C.罗森塔尔效应

D.关系转换理论

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第3题

罗森塔尔效应
即是指教师预期的预言效应。()

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第4题

教师一句鼓励的话,信任的眼神,共鸣的手势都会促使学生受到极大的鼓舞,增添勇气取得进步,这属于()

A.第一印象

B.共鸣效应

C.罗森塔尔效应

D.移情效应

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第5题

教师根据对某一学生的了解而形成一定的期望,就会使学生的学习成绩和行为表现发生符合这一期望的变化,这一现象称为()

A.皮格马利翁效应

B.霍桑效应

C.奥苏伯尔效应

D.阿特金森效应

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第6题

皮格马利翁效应和罗森塔尔效应反映了()德育原则

A.严格要求与尊重学生相结合的原则

B.教育影响一致性和连贯性原则

C.疏导原则

D.理论和生活相结合原则

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第7题

美国心理学家罗森塔尔曾经做过一个著名的实验。他到一所中学考察,在学生名单中圈了18个名字,告
诉他们的老师这几个学生智商很高。过了一段时间,罗森塔尔再次来到该学校,发现那18个学生真的成了班上的佼佼者,这便是著名的“罗森塔尔效应”。某黑带想在统计上验证罗森塔尔效应,收集了测试前和测试后18名学生的数学成绩,此时应采用以下哪种方法进行检验最合适?()

A.单样本t检验

B.双样本t检验

C.配对t检验

D.方差分析

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第8题

下面哪种表现说明罗森塔尔效应()

A.老师让背书,学生们认真地背书

B.老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了

C.学生犯了错误,老师批评了他

D.老师穿的很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师

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第9题

心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来,组成一个18名学生的班级。心理学家对这18名学生进行了智力测验,发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:1.分析他们在学业上失败的原因;2.上课提问时,难度适当;3.对回答问题正确的同学给予鼓励,回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误;4.鼓励学生的点滴

A.耶克斯一多德森定律

B.罗森塔尔效应

C.榜样效应

D.高原现象

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第10题

依据“皮格马利翁效应”对儿童进行发展测验的心理学家是()

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.罗森塔尔

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