某数学老师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法侵犯了学生的（）

某音乐老师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上讲话的学生轰出教室，该教师的做法侵犯了学生的（）

A．人格尊严

B．名誉权

C．人身权

D．受教育权

A.人格尊严权

B.名誉权

C.人身权

D.受教育权

A.人身权

B.受教育权

C.名誉权

D.人格尊严权

A.认知能力发展异于常人

B.情感缺失

C.挑战课堂纪律的底线

D.性格偏向

A.理论与实践相结合原则

B.疏导原则

C.教育影响一致性原则

D.个别教育原则

A.理论与实践相结合

B.疏导

C.教育影响一致性与连贯性

D.个别教育

A.以家庭为背景的强化

B.个人日志卡

C.整班信物强化

D.集体连坐程序

A.疏导性原则

B.教育的一致性与连贯性原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则