更多“有的培训师授课时没有任何手势辅助。这样的举动让学员感到培训师…”相关的问题
第1题
站姿是培训师在授课时使用时间较长的一种姿态,挺拔端正的站姿会给学员力量感。()
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第2题
游戏规则设计要弱化培训师的作用,让学员作为主角进行游戏,培训师主要起辅导与引领的作用。()
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第4题
知识类授课,培训授课前,培训师应充分准备好自己用,学员用,培训实施部门用的有关教学内容材料,并列出相应清单,便于课前检查。()
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第5题
教学反思是培训师于授课后对培训全过程进行再认识、再思考的过程,并不是提高培训师教学水平的必要手段。()
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第6题
如果培训师在教室里不走动,与学员的交流会受到限制,从而影响课堂氛围和教学质量。所以,培训师应尽量多走动。()
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第7题
培训方法,要服务于培训目的和培训任务的要求,是培训师和学员双方共同完成培训活动内容的手段,是培训活动中培训师和学员双方行为的体系()
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第8题
课堂中的练习以及学员活动,也应该编制到培训师手册中。()
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第9题
讲授法是指培训师通过语言直接向学员系统连贯地传授知识的方法。()
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第10题
教学策略的选择要充分贯彻“以学员为主体、培训师为主导”的培训理念。()
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