研学实践指导师作为研学旅行活动计划的制定者与实施者，是一个综合型、全能型的职业（）

A．《中小学综合实践活动课程指导纲要》

B．《中小学德育工作指南》

C．《关于推进中小学生研学旅行的意见》

D．《关于促进旅游业改革发展的若干意见》

A．接受过研学旅行策划与管理职业技能等级相关系统的培训，并达到一定学时

B．能引导学生进行生活自我管理，提高自理、自律能力

C．有一定的研学旅行实习经验或者正式服务经验，达到-实习与服务时间或服务过一定数量的中小学生，无重大投诉

D．能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册、研学旅行策划与管理指导手册、研学线路

A．能策划设计出合格的研学旅行活动课程、研学手册

B．能策划研学旅行策划与管理指导手册、研学线路

C．掌握目标定义、课程设计、组织执行、交流评价相关专业技能

D．能够学生通过眼耳鼻舌身，调动五感充分体验

A．能组织开展安全教育和安全消防、应急疏散演练

B．能执行应急预案，严格按照问责清单执行

C．能从自然、历史、地理、科技、人文、艺饮食、经济、建筑、艺术等角度充分挖掘研学资源价值

D．能策划设计出合格的研学旅行活动课程、学生研学手册、研学线路

A．熟悉基本的安全防护救护知识与灾害应急常识

B．了解研学活动课程设计的的基本原则和方法

C．熟悉课程设计的基本思路和规律

D．了解研学活动课程特点，注引导学生深度参与、体验

A．能就具体研学项目讲解安全须知、防范救护、风险管理与灾害应急注意事项

B．能清晰定义研学目标，能判断成果是否达成

C．能独立设计主题特色研学活动课程

D．能独立设计《安全手册》

A．评价多元性

B．创造性

C．复杂性

D．长期性