题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
不能促进知识理解的条件是（）。
A.丰富有关的感性材料
B.注意新旧知识的联系
C.使用记忆的策略方法
D.创设问题情境，激发学生积极思维
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A.合理整合教学内容和组织教学序列
B.建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁
C.帮助学生掌握认知策略
D.同类归纳，提高知识的系统性
E.综合贯通，促进知识横向联系
更多“不能促进知识理解的条件是（）。”相关的问题
第2题
要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（)。
A.具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识
B.具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的
C.具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作
D.具有把新学的知识与已有的知识区分开来
第3题
某语文教师讲课时常使用生动的比喻、直观教具、图画等来激起学生的学习兴趣，以此促进学生对陈述性知识的掌握，该语文老师所采用促进学生掌握知识的途径是（）
A.激发兴趣，保持注意
B.激活原有知识
C.促进选择性知觉
D.促进新旧知识相互作用
第6题
()是关于“知道事情什么条件下、何以发生”(如何学习和思维)的知识，是调节自己的注意、记忆、思维能力的隐性知识，这类知识的习得是学生“学会学习、学会创造”的核心。
（)是关于“知道事情什么条件下、何以发生”（如何学习和思维)的知识，是调节自己的注意、记忆、思维能力的隐性知识，这类知识的习得是学生“学会学习、学会创造”的核心。
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A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识
第7题
激发学生学习内部动机的常见策略有以下5种。1,利用所学知识解决实际生活问题;2,通过设疑、提问,引起学生的好奇心和探究欲;3,创设生动有趣的情境;4,帮助儿童建立新、旧知识经验的联系;5,使用多种方式呈现知识。()此题为判断题(对，错)。
第9题
“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）
A.借助实物和图像创设情境
B.借助活动创设情境
C.借助语言创设情境
D.借助问题创设情境
第10题
____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。
A.活动教学法
B.问题教学法
C.发现教学法
D.实验探索法
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