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[多选题]

()被视为现代教学理论的三大流派

A.布鲁纳

B.赫尔巴特

C.赞可夫

D.瓦·根舍因

E.苏霍姆林斯基

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第1题

以下不属于课程现代化三大代表的是()

A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基

C.瓦?根舍因 D.布鲁纳

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第2题

著有《给教师的一百条建议》,主张全面和谐教育思想的是()

A.布卢姆

B.赞科夫

C.瓦根舍因

D.苏霍姆林斯基

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第3题

创立教学过程最优化理论的教育家是()

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.苏霍姆林斯基

D.布卢姆

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第4题

“最近发展区”理论的提出者是()

A.凯洛夫

B.赞可夫

C.苏霍姆林斯基

D.维果茨基

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第5题

1951年,()提出了“范例教学”的主张

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.瓦·根舍因

D.怀特海

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第6题

首创教育遵循自然主张的思想家是()

A.苏霍姆林斯基

B.杜威

C.亚里士多德

D.赫尔巴特

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第7题

苏霍姆林斯基教育思想的核心是()。

A.结构教学论

B.发展教学论

C.终身教育理论

D.全面发展的教育理论

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第8题

提出“以高速度进行教学的原则”的苏联教育家是()

A.马卡连柯

B.凯洛夫

C.赞科夫

D.苏霍姆林斯基

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第9题

发展性教学理论的代表人物是()

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.赞科夫

D.巴班斯基

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第10题

()在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”课外活动小组

A.赞科夫

B.洛克

C.苏霍姆林斯基

D.杜威

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