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[单选题]

学前特殊儿童教育是指()

A.为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持

B.为身心不健康的学前儿童提供的教育

C.面向心理异常的学前儿童的教育

D.为身心有缺陷的学前儿童提供的教育

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第1题

学前特殊儿童教育是指()

A.A.为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持

B.B.为身心不健康的学前儿童提供的教育

C.C.面向心理异常的学前儿童的教育

D.D.为身心有缺陷的学前儿童提供的教育

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第2题

学前特殊儿童教育的间接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义()

A.特殊需要儿童所在学校

B.特殊需要儿童的成长

C.特殊需要儿童的家庭

D.社会

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第3题

学前特殊儿童教育的间接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义()

A.A.特殊需要儿童所在学校

B.B.特殊需要儿童的成长

C.C.特殊需要儿童的家庭

D.D.社会

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第4题

试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义

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第5题

学前特殊儿童教育对特殊需要儿童成长的意义不包括()

A、帮助具有特殊需要儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础。

B、学前特殊儿童有助于家长正确认识孩子的特殊需要。

C、充分促进学前特殊儿童的潜能的发展。

D、有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。

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第6题

学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要,体现的是这种教育()

A.对特殊需要儿童成长的意义

B.对特殊需要儿童的家庭的意义

C.对社会发展的意义

D.对特殊需要儿童所在学校的意义

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第7题

试从特殊需要儿童自身及其家庭的角度论述学前特殊儿童教育的意义。

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第8题

学前特殊儿童教育的直接效益,指的是这种教育()

A.对特殊需要儿童的意义

B.对特殊需要儿童的家庭的意义

C.对社会的意义

D.对特殊需要儿童所在学校的意义

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第9题

()的教育对象是在学前阶段具有特殊需要的儿童,即在发展过程中存在着个体发展特别需要的0~6岁儿童。

A.学前教育

B.特殊教育

C.学前特殊儿童教育

D.小学教育

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第10题

学前特殊儿童教育不属于基础教育。
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第11题

学前特殊儿童教育投资回报率高。
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