专业人员对性病患者进行健康教育,提高患者对疾病危害性的认识,使其知晓规范就医的重要性,提高患者的相关知识,在教育诊断中称为()
A.倾向因素
B.强化因素
C.促成因素
D.评价因素
E.行为因素
A.倾向因素
B.强化因素
C.促成因素
D.评价因素
E.行为因素
第1题
A.倾向因素
B.强化因素
C.促成因素
D.评价因素
E.行为因素
第2题
A.提高患者依从性。通过对患者及其家属进行健康教育,可使其掌握必要的疾病相关知识,正确认识疾病,更好地配合治疗,从而提高治疗依从性
B.心理治疔。消除或缓解患者及其家属因对疾病不了解而产生的恐惧、焦虑等情绪反应,增强战胜疾病的信心
C.密切医患关系。不仅能使患者及其家属愿意接受治疗,还可以使其了解治疗的全过程,增加患者及其家属的理解,减少医疗纠纷
D.降低医疗成本。使患者及其家属了解疾病防治及康复的基本知识,减少住院天数,降低医疗成本,提高医疗设施的利用率
第4题
A.跌倒高危患者要留陪住,并向患者及家属讲解留陪住的重要性
B.加强对患者及家属跌倒方面的宣教,使其认识到跌倒的危害性。严格按照要求对患者进行跌倒风险评估
C.为患者讲解疾病及用药相关知识
D.保持地面干燥,病房物品摆放合理,告知患者穿防滑拖鞋,合理使用助行器
E.加强对跌倒高危患者的巡视,床旁班班交接
第7题
A.尊重患者,保护患者的隐私
B.参加所在单位的民主管理
C.遵守技术操作规范,提高专业技术水平
D.宣传卫生保健知识,对患者进行健康教育
E.遵守职业道德,尽职尽责为患者服务
第8题
A.让患者了解疾病的相关知识
B.指导患者避免诱发因素如感染,寒冷,潮湿,过度劳累等
C.指导患者进行适当的锻炼,以促进关节功能恢复
D.注意对关节进行保暖
E.保持乐观的情绪
第9题
A.患者参与知情同意和医疗护理工作的重要性,如实提供患者信息,基本病情和推荐诊疗方案,特殊诊疗方法和操作的告知、安全用药、安全有效的使用医疗机构提供的医疗器械和材料,康复技术等
B.临床科室根据自身情况开展健康知识普及活动,加强前期宣传,并为患者提供咨询和反馈的途径(固定电话、电子邮箱等)
C.在医院网站上创建健康教育模块,为患者提供有关健康和疾病的知识
D.制作健康教育小册子,包括对特定疾病的简单解释、特殊医疗护理检查操作过程、面对疾病的正确心态、正当用药指导等
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