三年级课外阅读推荐书目小学一至二年级，要求学生课外阅读总量不少于()。

A.2万字

B.3万字

C.4万字

D.5万字

A.5万字

B.40万字

C.80万字

D.100万字

A、国家书目

B、征订目录

C、导读目录

D、新书目录

A.小学一至二年级，平均每周不少于1课时;小学三至六年级和初中，平均每周不少于2课时

B.小学一至二年级，平均每周不少于2课时;小学三至六年级和初中，平均每周不少于1课时

C.小学全学段和初中，平均每周都不少于2课时

A.一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

A.小学一年级到三年级处于上升期

B.小学三年级到五年级处于第二个上升期

C.小学三年级到五年级处于平稳阶段

D.小学五年级到六年级处于第二个上升期

A.丰富性

B.深刻性

C.可控性

D.稳定性

A.进校园课外读物推荐目录要向学生公开，如果学生愿意购买，学校可以组织统一购买

B.学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作，应建立课外读物遴选、审核和推荐制度

C.学校应对现有图书和学校推荐书目进行清理。进校园课外读物原则上每学年推荐一次，推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节

D.进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买

A.行为治疗+家庭治疗

B.精神分析治疗+家庭治疗

C.住院观察

D.社区内矫正

E.暴露疗法