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[单选题]

张老师教学的时候会严格遵循教材内容和教材对知识的编排顺序来实施教学。因为她觉得优秀的教材是经过多位有经验的权威型专家反复论证、精心编写并经过严格审核才出版的,所以教材的内容设计一定具有科学性和权威性,是最优化组织,对教材内容不应该有任何删减或调整。张老师的观点错误之处在于()

A.并不是所有教师都能选对优秀教材进行教学

B.并非所有教学设计都要立足教材

C.没有考虑到多本教材同时使用的问题

D.认为教材的编排完全适应所有学生的学习

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第1题

为了促进学习迁移的教学原则,合理编排教材内容,应做到教材()

A.结构化

B.信息化

C.一体化

D.网络化

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第2题

“教教材”指的是教师机械地照搬教材,对教材安排的教学内容、教学活动稍加理解,不关注学生的知识基础和学习状态,一味灌输教材的知识。()
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第3题

“教教材”指的是教师机械地照搬教材,对教材安排的教学内容、教学活动稍加理解,不关注学生的知识基础和学习状态,一味灌输教材的知识。()
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第4题

教学过程中的认知基础是()

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

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第5题

在教学的领会知识环节,学生要完成的认识任务是()

A.理解教材

B.感知教材

C.分析教材

D.概括教材

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第6题

教学过程的中心环节是(),包括感知教材和理解教材

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

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第7题

领会知识是教学过程的中心环节,它包括()和理解教材

A.感知教材

B.激发学习动机

C.检查知识

D.运用知识

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第8题

教学过程中学生掌握知识的中心环节是()

A.感知与评价

B.理解教材

C.巩固教材

D.运用知识

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第9题

教学原则是根据教学目的、教学规律和()制定的,是教学过程中必须遵循的基本准则

A.教学经验

B.教学任务

C.教学教材

D.教学计划

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