感控培训教育制度是医疗机构针对不同层级、不同岗位的工作人员开展（）的感控相关基础知识、基本理论和基本技能培训教育活动的规范性要求

A.1次

B.2次

C.3次

D.根据情况未做具体要求

A.强化感控底线思维

B.坚守感控底线要求

C.配备培训专业性强的人员队伍

D.组织全体工作人员积极参与、主动落实各项感控措施

A.时间随意

B.突出技能

C.注重实效

D.质量第一

A.医疗机构人力资源、医疗、护理、教育科研和后勤保障等相关管理职能部门

B.各临床医生、护士

C.医技科室

D.陪护、探视人员

A．重视感控人员配备管理

B．合理配备感控人员

C．优化感控人员专业结构

D．感控护士轮岗制

A.国家级、省市级、医疗机构

B.感染管理委员会、感染管理部门、病区感染管理小组

C.卫健委、CDC、医疗机构

D.院长、主任护士长、临床工作人员

A.医院感控委员会

B.感控管理部门

C.临床与医技科室感控管理小组

D.以及感控专（兼）职人员

A．相关法律、法规、政策，职业道德，工作制度和岗位职责，本岗位的特殊要求和操作规程等

B．药学基本理论、基本知识和基本技能；从事中药处方审核的药师，还应当培训中医药基本理论、基本知识和基本技能

C．其他培训，如参加临床药物治疗、查房、会诊、疑难危重病例、死亡病例讨论

D．临床疾病诊疗知识培训，参加院内、外举办的学术会议、学术论坛和培训班等