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[主观题]

健康心理学研究方法中()的优点之一是,研究者在实验中处于主动地位,可以有计划地引起或改变某种急需研究的心理现象,不必消极等待它们自然发生

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第1题

有目的有计划地控制各种条件,特别是施加或改变一种条件,以引起研究对象某种现象出现而进行观察的方法是()

A.经验总结法

B.实验法

C.观察法

D.调查法

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第2题

在发展心理学研究中,采用纵向研究设计的优点主要有()

A.节省时间和人力、物力,在短时间内可获得大量的研究结果

B.比较系统、详细地了解学生心理发展连续过程的量变和质变的规律

C.可以揭示出学生心理发展变化过程中与家庭、社会等因素之间的关系

D.研究者在较短的时间内完成实验研究任务,并可以同时对两个或两个以上的不同年龄被试的某种心理活动开展研究

E.对于那些在短期内不能很好地看出学生发展结果的问题,需要经过长期研究后才能得出结论

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第3题

在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察从而获取经验事实的研究方法是()

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究

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第4题

在儿童日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,以引起并研究儿童心理的变化,这种研究方法是()

A.自然观察法

B.实验观察法

C.自然实验法

D.实验室实验法

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第5题

从实际工作需要中寻找课题,在实际工作过程中进行研究,由实际工作者与研究者共同参与,使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用,从而达到解决问题,改变社会行为的目的的研究方法是()

A.实验研究

B.调查研究

C.叙事研究

D.行动研究

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第6题

在自然情景或预设情景下,通过感官或借助一定的仪器设备,有目的、有计划地对现象或行为进行考察、记录、分析的研究方法是()

A.文献研究法

B.调查法

C.个案研究法

D.观察法

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第7题

在()中,研究者不能人为地设置处理因素。

A.调查研究

B.临床试验研究

C.实验研究

D.社区干预试验研究

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第8题

实验研究在教育心理学的研究活动中占有重要地位,下列不属于早期关于迁移理论研究的实验是()

A.桑代克的形状知觉实验

B.苛勒的纸下觅食实验

C.托尔曼的白鼠迷宫实验

D.贾德的水下击靶实验​

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第9题

()指研究者通过自己的感官或借助于科学仪器,在一段时间内,对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划地观察,从中发现心理现象产生和发展的规律的一种研究方法。
()指研究者通过自己的感官或借助于科学仪器,在一段时间内,对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划地观察,从中发现心理现象产生和发展的规律的一种研究方法。

A、实验法

B、相关法

C、观察法

D、测验法

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第10题

有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是()

A.谈话

B.问卷

C.观察

D.查阅学生作业和教育文件资料

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