题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
通常，教师兴趣广泛，学生也多才多艺；教师情绪稳定，学生也多心平气和；教师若偏袒、不公正，则学生多任性、猜疑、自负、自卑。这主要体现了教师职业的（）
A.重要性
B.示范性
C.专业性
D.多角色性
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A.关心学生、了解学生
B.尊重学生、信任学生
C.严格要求学生，对学生一视同仁
D.把教学工作与热爱学生结合起来
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第2题
托尔斯泰说：“如果一个教师爸热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）
A.关心学生，了解学生
B.尊重学生、信任学生
C.严格要求学生，对学生一视同仁
D.把热爱事业与热爱学生结合起来
第3题
师生之间要达到心理上宽容理解的效果，教师应该（）
A.多接触学生，研究学生，了解学生的心理状况
B.遵循教育规律，多采取讨论，启发等教学方法
C.坚持师道尊严，维护教师的绝对主体地位
D.为人师表，以人格力量感化学生
E.成为学生的良师益友
第6题
教师职业道德规范要求教师要关爱学生，教师虽然知道但往往在具体的实践中又违背这一规范，这主要是因为（）
A.关爱学生与教师的本职工作没有关系
B.学生没有关爱老师
C.教师没有真正将关爱学生转化为自己的信念
D.教师工作繁忙无暇顾及
第9题
据北京教科院基础教育研究所2001年7月9日的调查：78.5%教师主张教师为了教育孩子，应做孩子的知心人。但与此同时，50.2%的教师认为自已所在学校存在着教师体罚、讽刺、挖苦学生的现象，并有38.6%的教师认为教师经常批评、惩罚学生是出于对学生负责和对学生有爱心。虽然反映教师经常发脾气的小学生、中学生的比例只有7.3%和9.8%，但是反映教师不发脾气的小学生和中学生的比例也只有20.6%和13.
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