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[主观题]

社会工作者准备为一些存在就业困境的社区矫正对象举办一个就业辅导小组。服务计划的理念、目标、主要内容如下所示:理念:社会工作者在开展就业辅导服务时,发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象,社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作,帮助社区矫正对象通过改善自我认知提升就业能力。总目标:促进社区矫正对象回归社会。具体目标:①改善自我认知;②提升就业能

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第1题

一年前A社区成立了青年人环保小组,相邻的B社区成立了老年人合唱小组,社会工作者计划运用资源共享方式开展社区工作。下列活动中最直接体现资源共享理念的是()

A.动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动

B.联合环保小组、合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动

C.利用合唱小组的活动室,由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识

D.动员合唱小组为本社区居民进行表演

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第2题

社会工作者小杨为社区矫正对象小吴提供个案服务。在制订计划过程中,小吴已同意签署一份正式的个案服务协议。这份协议的基本内容应包括()。

A.服务执行的资金来源

B.服务内容和采用的服务方法

C.服务执行的理论基础

D.服务双方应有的权利和义务

E.服务时限、地点和次数

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第3题

社区矫正工作是娇正社会工作者最主要的工作领域,主要包括()

A.对缓刑、假释人员、监外执行人员的观护

B.院舍训练的组织管理

C.社会服务计划的执行

D.矫治对象的再教育

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第4题

社会工作者老王负责社区困境儿童关怀服务项目。在项目结束阶段,老王应该完成的工作有()

A.将困境儿童监护人纳入服务对象范畴

B.完成每一位困境儿童的服务档案建设

C.调整项目经费预算合理地控制支出

D.反思项目执行过程对困境儿童产生的影响

E.培训项目工作人员推演整个工作的流程

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第5题

老张因保外就医成为社区轿正对象,社会工作者去老张家进行家访时,通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座,上述情况中,老张属于()的服务对象。

A.主动求助

B.机构转介

C.外展发现

D.非自愿型

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第6题

某社会工作服务机构采用社区照顾模式为精神病患者提供服务,采用社区倡导的策略,力求让社区照顾模式更有效的配合服务对象的需要,并提高服务质量。下列做法中,属于社区倡导的是()

A.收集就业信息,为有劳动能力的居民提供就业信息

B.提供培训课程,帮助家庭学习照顾方法

C.开展社区教育,帮助社区居民正确了解精神病

D.成立自助小组,鼓励患者及家属勇于向社区表达合理要求

E.组织社区活动,促进居民接纳和关怀精神病患者

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第7题

社区工作者两年转编制
某街道选调T--位社会工作者进入一个城乡结合部社区开展社区工作,计划用两年时间提升居

某街道选调T--位社会工作者进入一个城乡结合部社区开展社区工作,计划用两年时间提升居民参与意识,发挥自助互助精神,共同解决社区面对的问题。社会工作者在准备阶段的工作重点是()。

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第8题

老张因盗窃被拘押等待审判,社会工作者小吴为其家人提供心理辅导。在这期间,老张家陷入经济困难,社会工作者小吴协助老张家人申请社会数济,同时积极帮助其家人寻找暂时性工作。本案例中属于矫正社会工作服务()

A.司法判决前的服务

B.监禁场所中的服务

C.刑满释放后的服务

D.社区矫正的服务

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第9题

社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组,旨在增加流动儿童与本地儿童的交流,促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法,最准确的是()

A.该小组虽然是个互动小组,但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标

B.鉴于儿童的性格和行为特征,小张在带领小组时应做好控制着角色

C.小组主要围绕社区适应问题,小张应将其目标主要聚焦于流动儿童

D.小张可以运用激励的示范等技巧,提高组员之间互动频率和品质

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第10题

某养老机构社区新建了一个养老驿站,机构负责人委派社会工作者小李到社区开展前期工作。为了尽快让社区居民认识社会工作者,了解养老驿站的服务,小李适宜的做法有()。

A.参加社区重阳节活动,派发相关宣传资料

B.去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作

C.拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系

D.举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务

E.招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要

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第11题

关于小组工作的定义,虽然各不相同,但大致涉及以下()要素

A.小组工作是一种社会工作的专业方法

B.小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C.小组组员在小组过程中面对面的互动、互相影响、共同解决所面对的问题

D.小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善服务对象的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E.小组可以划分为不同类型

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