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[单选题]

二级强化物也被称为()

A.非社会强化物

B.初级强化物

C.一级强化物

D.社会强化物

E.积极强化物

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第1题

如果在惩罚以后奖励,则惩罚刺激将变成()

A.初级强化物

B.一级强化物

C.二级强化物

D.非社会强化物

E.原级强化物

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第2题

一级强化物又被称为()

A.次级强化物

B.条件强化物

C.非条件强化物

D.社会强化物

E.非社会强化物

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第3题

人们所喜欢的可以增加行为出现概率的刺激称之为()

A.一级强化物

B.二级强化物

C.条件强化物

D.社会强化物

E.正强化物

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第4题

一个刺激最初不具备强化作用,机体通过后天学习知道该物品与一级强化物有关,即可以通过该物品获得一级强化物。这样该物品也就具有了强化物性质,此即为()

A.积极强化物

B.初级强化物

C.二级强化物

D.高级强化物

E.次级强化物

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第5题

代币制的代币是()

A.原级强化物

B.次级强化物

C.社会强化物

D.条件强化物

E.纸币

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第6题

提要求ABC中的C是()

A.特定的强化物.

B.社会性赞美

C.类化性制约强化物

D.非特定强化物

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第7题

在积极强化实施过程中,下列做法正确的是()

A.矫正者在每次强化时可给予过量的强化物

B.行为出现后立即给予强化,不要拖延很长时间

C.分配强化物时,不需要结合其他奖励

D.给予强化物时,不需要对被矫正者描述被强化的具体行为

E.在积极强化实施前,不必把计划告诉被矫正者

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第8题

强化物的多样性有什么益处()

A.避免强化物的饱足

B.缩短每种强化物的使用寿命

C.反应出康复机构物品的多样性

D.以上全部正确

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第9题

在回合教学中,关于强化物的使用正确的是()

A.行为发生后进行强化物的评估

B.强化物随机给予

C.目标行为发生后教师需要记录完成后给予强化物

D.目标行为发生后立即给予强化物

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第10题

有效运用积极强化原理的原则与程序有()

A.正确选择目标行为

B.正确选择正强化物

C.积极强化实施过程

D.让被矫正者逐浙脱离程序

E.每次强化时只给予少量强化物

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