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[主观题]

正确设定大学学习动机的顺序是:①了解自己内心深出真正想要设定的人生目标,形成学习动力②认识自我,了解自己的能力,学习方式,及各方面智力③按目标行动,达到自己的目标()。

正确设定大学学习动机的顺序是:①了解自己内心深出真正想要设定的人生目标,形成学习动力②认识自我,了解自己的能力,学习方式,及各方面智力③按目标行动,达到自己的目标()。

A、②①③

B、①②③

C、②③①

D、①③②

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第1题

实现自己的人生目标三步曲是()。
实现自己的人生目标三步曲是()。

A、制定规划、细化目标、实施计划

B、设定长期、中期、短期目标

C、自我探索、确定意愿、立即行动

D、学习研究、制定计划、修改计划

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第2题

尊重自己就要由认识自我、欣赏自我开始,例如了解自己的长处,欣赏自己的特点,进而接纳、欣赏他人。()
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第3题

推动学生学习的内部动力是()。

A.学习动机

B.学习兴趣

C.自我需要

D.价值观

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第4题

应对心理问题时,调节自我的认知包括()

A.倾诉

B.校正自我认知,建立合理的自我期望、纠正归因偏见

C.尽量寻找适合自己的环境

D.客观的认识自己,给自己设定较高的期望目标

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第5题

大学三、四年级为冲刺期:要努力提高、搜集公司信息,并确定自己是否要考研,学习写简历、求职信,了解搜集工作信息的渠道并积极尝试()

A.学习能力

B.沟通能力

C.求职技能

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第6题

()是通过别人的态度来了解自己,逐渐形成“自我概念”和“角色责任感”。

A.镜像自我

B.心理自我

C.理想自我

D.社会自我

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第7题

对于情绪不稳定的学生,辅导员对其辅导有三个阶段:①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。顺序是()

A.①②③

B.③②①

C.①③②

D.②①③

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第8题

大学生职业生涯规划自我诊断方法中自我评价不包括()

A.是否对自己有清晰的认识

B.是否了解自己的优点和确定

C.是否能够把握和控制自己

D.是否对自己的能力有信心

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第9题

自我体验是准备成为治疗师的专业人员提高对自我的认识,得到成长的重要途径。下列关于自我体验的目的,不正确的是()

A.帮助受训的治疗师去评估自己踏入心理治疗领域的动机

B.探讨自己的价值观、需求、态度及人生经验

C.改变目前的生活状况

D.解决自己的内心冲突或心理创伤

E.体会作为来访者、患者的内心感受

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第10题

自我觉知,是指个体对自己的生理属性、社会属性和心理属性及其状态的认识和了解()
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