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[单选题]

“根据文学作品联系个人已有经验扩展想象,并创造性的表述。”这一语言教育教学活动的目标适合的年龄班是()

A.小班

B.中班

C.大班

D.中大班

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第1题

组织幼儿园文学活动可分三个层次进行:即学习文学作品、理解体验作品、创造性想象和语言表述。()
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第2题

根据既定的语言教育目标,学前儿童的语言教育活动主要包括()等方面。

A.谈话

B.讲述

C.听说文学作品学习活动

D.早期阅读

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第3题

在幼儿园教育中,教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要,有目的地采用游戏的形式进行教学称为()

A.创造性游戏

B.有规则游戏

C.教学游戏

D.幼儿园教学活动

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第4题

“愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料”这一数学教育目标适合()

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第5题

要求幼儿仿照某一篇作品的框架或某一个段落,调动自己个人经验进行扩展想象,编出自己的文学作品或段落,这样的幼儿园文学活动叫()。

A.A.扩编

B.B.续编

C.C.仿编

D.D.转换编构

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第6题

一般来说,“形成四季的初步概念”这一目标适合()

A.小班

B.中班

C.大班

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第7题

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,我们把幼儿园语言教育总目标划分为()四个大方面。即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。

A.倾听

B.表述

C.欣赏文学作品

D.早期阅读

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第8题

活动设计题:
为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力,请设计小班语言教育活动小乌龟旅行记,要求写明活动目标、活动准备和活动过程
活动设计题:

为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力,请设计小班语言教育活动小乌龟旅行记,要求写明活动目标、活动准备和活动过程

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第9题

教师引导幼儿观察上下电梯来“认识10以内的顺数、倒数”,此内容适合的年龄班是()。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第10题

创造性游戏的高峰期是()

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

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第11题

创造性是根据一定目的和任务,运用一切已知信息开展能动的思维活动,产生新颖、独特、具有社会和个人价值的新产品的一种智力品质,其核心是()

A.创造性意识

B.创造性思维

C.创造性想象

D.创造性活动

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