课程的实践形式，由抽象到具体，依次包括理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程和经验的课程。（)

A.正式课程的组织

B.实践课程的组织

C.官方活动的组织

D.理想课程的组织

A.经验课程

B.理想课程

C.理解课程

D.文件课程

A.正式的课程

B.领会的课程

C.实施的课程

D.经验的课程

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.地方课程

A.理论层次的课程决策

B.技术层次的课程决策

C.实践层次的课程决策

D.具体层次的课程决策

A.活动中的综合课程

B.经验中的综合课程

C.学科本位的综合课程

D.社会本位的综合课程

A.学科课程和经验课程

B.必修课程和选修课程

C.分科课程和综合课程

D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程