“有意义接受教学”是美国教育心理学家（）提出的

A.辨别学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.机械学习

A.布鲁纳

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.桑代克

A.托尔曼

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.苛勒

A.机械学习

B.有意义的发现学习

C.有意义的接受学习

D.研究性学习

A.奥苏伯尔

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.加涅

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.奥苏泊尔

D.斯金纳

A.奥苏伯尔

B.班杜拉

C.布鲁纳

D.加涅

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.斯金纳

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.桑代克

D.巴甫洛夫

E.斯金纳

A.奥苏伯尔

B.安德森

C.贾德

D.桑代克