把讲述分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述三种类型，这是依据()划分的。

按凭借物的特点，幼儿园讲述活动的类型有（)。

A、看图讲述和实物讲述

B、实物讲述和情景表演讲述

C、看图讲述和故事讲述

D、看图讲述、实物讲述和情景表演讲述

按语言编码特点，幼儿园讲述活动的类型有（)。

A、叙事性讲述和描述性讲述两种

B、说明性讲述和议论性讲述两种

C、叙事性讲述和议论性讲述两种

D、叙事性、描述性、说明性、议论性讲述四种

不属于讲述活动特点的是（)。

A、有一定的凭借物

B、有相对正式的语境

C、旨在锻炼独白语言

D、有一个有趣的中心话题

A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作

B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事，看无字的图画书，在成人指导下进行简短的看图说话

C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强，能和成人自由交谈，能听懂比较复杂的故事，还能根据要求续编故事，能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动

D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子，能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述

A.讲述主题从近到远

B.对儿童的要求从易到难

C.讲述对象由少到多

D.讲述活动的类型从单一到多样化

A．第一遍，赋予看图说话的权利

B．第二遍，与孩子共同讲述图书

C．第三遍，想听爸爸妈妈讲述一遍？这个步骤就是在给孩子做示范，让孩子去模仿表达

D．最后一遍，想听作者的讲述吗

幼儿园我心爱的玩具的讲述活动正在进行，老师说：刚才红红小朋友讲得真好，他先讲了玩具的名称、然后讲了玩具是用什么材料做的，接着还讲了玩具的特点好玩的地方，最后又说自己为什么喜欢这个玩具……这一环节在讲述活动的设计和组织中叫做（)。

A、感知理解讲述对象

B、运用已有经验讲述

C、引进新的讲述经验

D、巩固和迁移新的讲述经验