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[判断题]

整理:把要与不要的人、事、物分开,再将不需要的人、事、物加以处理,这是开始改善生产现场的第一步。目的是增加作业面积;物流畅通、防止误用等()

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第1题

整理是把要与不要的区分开,不用清离现场()

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第2题

是指区分需要与不需要的事、物,再对不需要的事、物加以处理()

A.整理

B.整顿

C.清扫

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第3题

“区分要与不要的物品,再对不要的物品加以处理”描述的是()。
“区分要与不要的物品,再对不要的物品加以处理”描述的是()。

A、整理

B、整顿

C、清扫

D、素养

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第4题

在作业现场“6S”管理中,对生产场所的物品按需要和不需要要区分开,并清除不需要的物品的是()

A.清扫

B.整理

C.整顿

D.素养

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第5题

在作业现场“5S”管理中,就是对生产场所的物品按需要和不需要要区分开,并清除不需要的物品()

A.A.清扫

B.B.整理

C.C.整顿

D.D.素养

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第6题

现场整理完成的衡量标准()

A.对现场的物品是否进行登记,物品登记数量和现场实物是否一一对应

B.对现场物品进行判定,已经判定不要的物品是否做了标记

C.对不要物是否进行分类处置

D.是否把不要物彻底清理出现场

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第7题

整理的目的()。

A.作业现场没有放置任何工作或有碍观瞻的物品)

B.防止不要的东西影响或阻碍生产

C.腾出更多的空间活用

D.提升工作效率

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第8题

()是指有强烈的好奇心,为了解更多的人、事物或特殊议题,而花费力气去获得更多的信息。

A.信息发布

B.信息完善

C.信息搜索

D.信息整理

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第9题

把活着的人看成是静止的,体现了哪种静止的表现形式()

A.事物的性质比较稳定的状态

B.事物在特定的条件下没有做特定状态的运动

C.事物间的相互关系相对稳定的状态

D.相对于一定的参考体系没有做特定的运动

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第10题

“悲伤”传达的关键信息是“失去有价值的人或事物”,行为表现为“退缩/求助”。()
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