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[多选题]

下列职业导向的职业技术课程开发正确的是()。

A.职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据

B.职业分析是职业技术课程内容选择的主要标准

C.职业活动顺序、职业技术课程目标是职业技术课程组织的主要依据

D.职业目标是否实现是职业技术课程评价的主要标准

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第1题

职业技能构成要素之间的关系是这样的∶职业知识是关键,职业技术是基础,职业能力是保证。()
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第2题

职业技能是指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的业务素质,包括职业知识、职业技术和职业能力()
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第3题

属于学校组织的局限性的是()

A.职业素质

B.职业文化

C.职业矛盾

D.职业导向

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第4题

STCW公约是用于控制方面的一个国际公约。①船舶技术状况;②船员职业技术素质;③值班标准;④船员就业标准()

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.②③

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第5题

建设高素质专业化教师队伍,要支持高水平工科大学举办职业技术师范专业,建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。()
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第6题

下列关于职业责任的说法中,正确的是()

A.社会上不存在没有职业责任的职业

B.职业责任是随着经济发展、由社会分工所决定的

C.职业责任是职业活动的中心和基础

D.职业责任往往通过行政甚至法律的手段加以确定和保护

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第7题

托尔斯泰说:“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,”这说明职业理想具有()

A.职业理想的导向作用

B. 职业理想的调节作用

C. 职业理想的激励作用

D. 职业理想的决定作用

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第8题

以下不属于正确的国家职业标准制定技术规程的是()

A.成立国家职业标准制定专家组→确定标准制定程序→职业调查和职业分析→国家职业标准初稿编写→技术初审和修订→标准审定→标准的颁布

B.确定标准制定程序→成立国家职业标准制定专家组→职业调查和职业分析→国家职业标准初稿编写→技术初审和修订→标准审定→标准的颁布

C.确定标准制定程序→成立国家职业标准制定专家组→职业调查和职业分析→技术初审和修订→国家职业标准初稿编写→标准审定→标准的颁布

D.成立国家职业标准制定专家组→确定标准制定程序→职业调查和职业分析→技术初审和修订→国家职业标准初稿编写→标准审定→标准的颁布

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第9题

以个人为导向的职业发展管理模式不包括()。
以个人为导向的职业发展管理模式不包括()。

A.职业探索

B.自我和环境意识

C.目标设定

D.职业设定

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第10题

下列关于职业生涯规划表述不正确的是()

A.职业生涯规划是“圆梦”的计划

B.职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划

C.职业生涯规划是对个人职业前途的展望,是实现职业理想的前提

D.职业生涯规划就是职业理想

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