关于问题-原因-解决方案的演讲，以下说法错误的是（）

A．没什么问题，就是应该这样处理

B．应该针对此问题行为进行数据记录及分析，以确定解决方案

C．此问题行为产生是家长的原因，家长应该改变做法

D．避免此问题行为的发生应该取消这个儿童的集体课

A.改善措施、或问题可能的原因

B.问题持续发生的时间范围

C.观察到问题的地点

D.问题涉及的对象，如消费者

A．结尾分为正文回顾、主题回顾、结束语三部分

B．正文回顾和主题回顾可以合并成一句话

C．涉及问题-解决方案，可以只回顾解决方案

D．演讲最后应当要呼吁受众做出行动

A.活动安排问题

B.最优装载

C.多机调度问题

D.背包问题

A.除法有等分除与包含除两种

B.用除法来解决，把一个数量平均分成几份求一份是多少的问题，叫做等分除问题

C.用除法来解决，求一个数量里包含几个另一个数量的问题，叫做包含除问题

D.等分除与包含除都是运用除法来解决的问题，是除法的两种不同的实际模型

A.更新问题日志，通知发起人并使用问题升级流程，并告知相关方报告可能延迟

B.在下一次状态周报告中通知相关方，与他们讨论可能的解决方案，并请求预算和进度延期

C.核实这个问题是否包含在风险计划中，如不在，则应该将其包含在内，并编制风险减轻计划

D.更新问题日志，将可以帮助解决问题的所有人员包含在内，并与相关方就此问题进行沟通

A．识别问题

B．阐明问题

C．分析问题

D．查找原因要点

E．掌握问题倾向