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[单选题]

在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）

A.探索态度

B.探索对象

C.探索过程

D.探索结果

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第1题

在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）

A.探索态度

B.探索对象

C.探索过程

D.探索结果

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第2题

在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（）

A.探索态度

B.探索对象

C.探索过程

D.探索结果

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第3题

引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿（）的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果

A.交往学习

B.合作学习

C.互相学习

D.科学学习

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第4题

科学发展观在的过程中逐步形成（）

A.抗震救灾

B.探索完善社会主义政治体制

C.探索完善社会主义文化

D.抗击非典疫情

E.探索完善社会主义市场经济体制

F.G．H

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第5题

学前儿童的科学探索活动需要家长的（)。

A.参与

B.支持

C.反对

D.抵触

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第6题

学前儿童科学教育的实质是（）。

A.教师的指导

B.获取知识

C.儿童的科学探索活动

D.主建构初级科学概念

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第7题

科学的概念至少应包括（）、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素

A.对科学的看法

B.科学技术

C.对科学的态度和价值观

D.勇于探索的精神

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第8题

在有关力和运动的教育内容中，学前儿童最难学习的是（）

A.感受力的大小，探索、发现力的方向

B.探索各种机械，发现它们的作用

C.玩跷跷板、天平等，体验力的平衡

D.探索重力、弹力、摩擦力等的产生

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第9题

科学教育要求保育员要支持学前儿童自由地进行（）

A.科学的探索活动

B.交谈

C.阅读

D.游戏活动

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第10题

社会主义制度的是一个长期的历史过程（）

A.探索和发展

B.试验和探索

C.发展和创新

D.发展和完善

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