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[单选题]
华生提出“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这体现的个体身心发展的动因理论为（）
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.多因素决定论
D.自由发展论
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A.小偷等各种类型的人。这是提出的教育观点
B.高尔顿
C.孟子
D.弗洛伊德
E.华生
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第5题
华生说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是表达了影响个体身心发展的（）观点
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.多因素交互作用论
第6题
美国行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于（）
A.内发论
B.外铄论
C.共同决定论
D.遗传决定论
第7题
美国行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于()
A.内发论
B.外铄论
C.共同决定论
D.遗传决定论
第8题
美国行为心理学家华生曾说：“给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人”是个体身心发展的（）
A.内发论
B.外铄论
C.多因素作用论
D.白板论
第9题
美国行为主义心理学家华生曾经这样说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种观点属于（)。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.遗传决定论
第10题
美国行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把
他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于（）
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A. 内发论
B. 外铄论
C. 共同决定论
D. 遗传决定论
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