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[多选题]

【2015年山东省属真题】下列表述中,与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是()。

A.不陵节而施

B.杂施而不孙,则坏乱而不修

C.不愤不启,不悱不发

D.随人分限所及

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第1题

《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,所体现的教学原则是()

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

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第2题

《学记》中提出的杂施而不孙,则坏乱而不修对应的教学原则是()

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

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第3题

《学记》中说:不陵节而施,这句话体现了()

A.循序渐进的教学原则

B.启发性教学原则

C.因材施教的教学原则

D.巩固性教学原则

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第4题

循序渐进的原则要求教学()

A.温故而知新

B.学而时习之

C.不陵节而施

D.不愤不启,不悱不发

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第5题

下列有关《学记》中的教育思想对应不正确的是()

A.时教必有正业,退息必有居学——课内与课外相结合

B.杂施而不孙,则坏乱而不修——发展性原则

C.君子之教,喻也——启发性原则

D.教也者,长善而救其失者也——因材施教原则

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第6题

《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是()

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.启发性原则

D.巩固性原则

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第7题

《学记》中说“不陵节而施”,下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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第8题

《学记》中提出的不陵节而施揭示了什么教学原则?贯彻该教学原则的基本要求是什么

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第9题

下列论述中,体现出“启发诱导”教学原则的是()

A.不待愤悱而发,知之不能坚固;待其愤悱而后发,则沛然矣

B.中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也

C.教与者,长善而救其失者也

D.不陵节而施

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第10题

循序渐进的意思
是什么

请教:2008年湖南省教师资格考试《小学教育学》真题及答案第1大题第10小题如何解答?

【题目描述】

《学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教学原则是( )

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、理论联系实际原则

【我提交的答案】: C
【参考答案与解析】:

正确答案:B

答案分析:

请问这句话是什么意思?

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